吉林财经大学管理科学与信息工程学院暑期社会实践“乡村振兴促成团”特辑——调研报告（十四）

--共青团吉林财经大学委员会

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，深入学习习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100 周年大会上的重要讲话精神，贯彻落实省第十二次党代会精神，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走，迎接党的二十大胜利召开，根据共青团中央、共青团吉林省委的文件精神，结合疫情防控常态化要求，我校扎实开展 2022 年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。

【调研综述】

有一种热爱是奔赴，有一种奔赴是青春，有一种青春是支教。为积极贯彻落实教育扶贫，踏入乡村振兴的发展潮流，积极响应团中央、团市委、校团委关于开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动的号召，传承并发扬吉林财经大学管理科学与信息工程学院张爽义务支教小分队的教育理念，关爱留守儿童，用诚挚的爱心，培育出芬芳的桃李，用凝聚的渠水，浇开飘香的繁花，2022年暑期我开展了暑期三下乡支教活动并得到以下研究成果。

关于返乡支教的调查研究

崔庆雪

摘要：大学生暑期社会实践活动是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。在三下乡返乡支教过程中，学生能更好地回馈家乡，建设家乡，懂得感恩、回报。

关键词：三下乡；返乡支教；社会实践

一、项目概述

本次实践项目为吉林财经大学管理科学与信息工程学院张爽义务支教小分队返乡支教项目。此次支教总时长为13天，实际教学时间为11天。地点位于山东省德州市陵城区糜镇。授课人群为该镇及周边村落各年级学生，学生共计52人。

二、实践目的

推动该地区教育水平的提高，对当地学生进行补充教育，开阔其眼界，帮助其树立远大理想，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。

推动爱心的传播，身为在校大学生理应回馈社会播撒爱心。另外，促进社会对留守儿童和贫困地区教育现状的深入关注，力求通过社会力量改善贫困地区的教育。

促进自身能力的提高，在实际授课中，逐步提高自身的语言表达能力、换位思考能力以及对孩子心理的理解力等等。

三、实践内容

支教项目面向该镇三年级至初三学生，内容围绕给孩子们授课开展，课程包括魅力语文、智慧数学、趣味英语、美术世界、书法修养等。课程采用新颖的形式进行，促进孩子们的素质的提高。每周一到周五正常上课，周六周日休息。每天上午三节课下午三节课，语文数学英语交替上课，最后一节课为素养提升课，学生自主选择练字或画画。此外，培养学生良好的行为习惯，提升道德素质，帮助其树立远大理想也是本次支教的重点内容之一。

四、实践成效

通过这次支教，孩子们收获了很多课本上与课本外的知识，同时开阔了视野，见识了一些之前从没有见过的东西。很多学生在心中埋下的种子开始生根发芽，鞭策着他们奋发向上。最重要的是孩子们获得了以前从未有过的如此快乐的学习体验，这难忘的回忆成为这些孩子们童年记忆中靓丽的一笔。

我通过这次实践，更加深入了解了目前家乡教育的现状，对于社会的认识提升了一个层次促进了我心智的进一步成熟和人生观、世界观、价值观的完善。在语言表达、对儿童心理学的理解、吃苦耐劳等方面有了极大的提升。这次非凡的经历也让我更加深刻的剖析自我，看到了自身的很多缺点，从而更加严格的要求自己。

在社会上也传播了更多的正能量，为建设家乡贡献了自己的力量。很多家长在一开始并不是很相信我的“免费补课”，当确信无疑是免费的之后，无不表示由衷的感谢，并且还有一些家长要求请吃饭，当然我并不会接受，支教中的奉献精神对于孩子也是良好的教育。

五、个人心得

（一）教育要从小抓起

在这次支教过程中我发现孩子们的学习习惯并不是很好，而小学阶段正是培养良好习惯的关键时期。所以，在保证学习进度的同时，我会严格要求孩子们的行为习惯，学习上是这样，生活上也是这样。例如：认真完成老师布置的作业、上课要保证良好的纪律、保持好个人卫生、要爱学习爱读书等等。

（二）家庭教育先于且重于学校教育

在这二十多天的相处中，虽有很多欢乐，但是孩子们的一些表现实在让人大跌眼镜。比如，和几个孩子一起玩累了之后给他们买罐装饮料，喝完纷纷把易拉罐丢在地上。本来很好的心情瞬间被破坏。还有的孩子随地吐痰，有的甚至还偷东西，等等。有时候真的不愿意相信这种事怎么会在这群天真可爱的孩子身上发生呢。孩子出生时最先接触的就是自己的家庭，并不是学校。陪在孩子身边无论是父母还是爷爷奶奶，他们的一举一动都会对孩子造成潜移默化的影响。而且老师与学生再怎么亲近，毕竟不是孩子的父母。当一大帮不懂事的孩子冲破老师的底线时，老师难免失去耐心。在家庭经济不允许送孩子到更好的环境中就读时，自己的家长就应该对自己孩子所处的环境有着清醒的认识，加强对孩子素质上的教育和学习上的要求。

（三）个人情感

与这些孩子们共同相处的这十几天会是我一生难忘的回忆。虽然有的时候这些孩子真的很气人，有时候嗓子都喊哑了，但是孩子们带来的感动，那纯真的笑脸足以消散一切困难和气愤。孩子们用他们那歪歪扭扭的文字、直接的语言和简单的动作等等一切不成熟的方式来表达着自己的谢意与敬意，总是能瞬间融化心灵。

与孩子们共同相处的时光，没有大城市的喧闹与拥挤，也没有诱惑和烦恼，有的只是蓝天白云，树林田地，小桥流水，还有孩子们的童真。支教的时间很短，而且一去不复返，但是美好的时光总是让人怀念，并鞭策着我更加奋勇向前。

【实践感悟】

时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这十几天的支教生活，我真的感概万千，有太多的话想说，有太多的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。

一开始接触星点的时候，只明白它是一个在教育事业上帮助小朋友的一个志愿活动，但是只有经历过后，收获更多的是一份责任，一份从内心深处迸发的前所未有的感受。

从刚开始接触小朋友，到后来变成朋友间的相处，我真的收获了很多，也得到了历练的机会，从不敢接触小孩子，怕应付不过来，到现在的跟他们分享我的大学生活，会参加许多课外活动，会遇到来自不同地方的同学，一起讨论有趣的事情，讲述我在他们那个年纪发生的一些事情。我也接触了小时候学的知识，想不起来的古诗，读不准拼音的文言文，没做出五年级的奥数题，回家还特意做了一遍，童年又被唤醒了。

支教过程中，我不仅可以把我尽可能会的知识交予他们，把做题的经验告诉他们，同时我感受到了一名教师的爱和责任，那是一个伟大的职业，一位花朵的园丁，全心全力想让自己的花朵绽放的更加精彩。再多话语也表达不出我所收获那一份特殊的感受，只有经历过才能真的感同身受，真的受益匪浅。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，也是为祖国培养栋梁之材的坚实基础。

【实践照片】

2022年7月19日，英语课