新冠肺炎疫情，让全体国人过了一个史无前例的超长假期。疫情的有效控制和日趋向好，让全国的复工复产有序推进，平稳运行。随着全国有些省市重点年级的复学实践和其他年级开学通知的陆续发布，宅在家里一个假期加上八周网络学习的同学们都已按奈不住返校的渴望，“偷偷”的私信老师询问什么时候可以返校。
“老师，我们能正常开学吗？”“老师，什么时候开学啊？”“老师，我们这个月有希望开学吗？”这样的问题从疫情开始到现在几乎没有停止过。回想一下，大概经历了三次小高峰。第一次是在临近开学前的一段时间，很多同学因为急于决定是否订车票，频频的询问。第二次是在网络授课大概两三周之后，因为初始网络学习的不适应、居家太久的“无所事事”甚至与家人的“相看两生厌”，反复的向老师求证返校的时间。其实我懂的，此时你们的求证只是心理的倾诉甚至发泄，虽是明知故问，却有着不得不问的纠结，也会因为老师的回答获得暂时的心理舒缓。第三次的小高峰是在最近，一些大学发布的返校通知再次激起了同学们内心对于即将开学的躁动。其实，我和你们一样，对于相见，对于重逢于花已开、草已绿，松鼠跳跃，喜鹊飞舞的校园充满了欣喜和盼望。容我说句心里话，没有学生的校园再美的风景都失了灵气，没有学生的老师虽不至于“武功全废”，但无用武之地的“孤独寂寞冷”，我知，你不知。
身在江湖，不说身经百战，但对于应对不同阶段同学们关于开学的询问我自然也有不同的套路，见招拆招。简而言之，以事实为依据，不摆道理，重点给予心理疏导和启发引导，因为此时你们真正需要的是老师的理解和安慰，而并非是那个“明知”又不愿相信，“已知”又不断试探的答案。正如我们的这个专栏，“疫”期育言小课堂，疫情是一堂课，是每个青年人、每个中国人必须上好的一堂课。阅读通知、服从管理、分析形势、理智判断、心理适应，这些需要自学，也需要老师的合理引导。其实，居家也好，在校也罢，点滴积累，成长不停，因为成长可以不停，成长必须继续。
我们都关心开学，期待返校。教育部长陈宝生说过，校园里朗朗的读书声是一个社会恢复正常秩序的重要的标志。20日教育部学校疫情防控专家报告会中三位抗击疫情的功勋钟南山院士、李兰娟院士、张文宏教授也对全国校园疫情的防控给予了指导，结论是“要复课了”。
开学复课很重要。因为这是教育的需要，是正常生活秩序的回归，也是我们抗击新冠肺炎疫情阶段胜利的重要标志。我们盼开学、想返校，期待同学的相聚、师生的重逢，思念教室的书声朗朗，林荫路上的嬉笑奔跑，因为曾经拥有，一直拥有，暂时的“缺席”，让我们开始反思大学、追问生活，重拾了那些我们看重、需要，一直存在而未被察觉和珍视的价值。我们之所以如此的期待开学，期待的其实并非是从“居家”到“在校”的环境变化，还有着深层大学生活价值、个人成长动机澄清下对既往生活的丝丝追悔和“未来犹可追”的紧迫和坚定。
开学很重要。因为经历了疫情的你，重返校园，就像是历了一场“三生三世”的劫，必定会更加珍惜“一生一次”的大学，带着全新的认识和感受，开足马力，且行且珍惜，且行且成长。
开学重要，但不开定有不开的理由。前阶段网络上有一些虚假的信息，甚至有包括我校在内的吉林省几所大学所谓的开学的"文件"。当然非官方渠道的信息定是不靠谱的。不信谣、不传谣并非是疫情下的特殊要求，而是每个大学生必须具备的公民素养。我相信同学们面对这样的信息，其实心理也笃定了消息的虚假性只是返校的迫切心情压倒了一切，迫不及待的想要求证。求证可以有，老师随时在线。但也请同学们稍安勿躁，理智冷静，耐心等待学校的官方通知。你们是“停课不停学”,我们是"停课未停工"学校以疫情防控为重点的日常运转平稳有序，也在反复的论证演练复学方案。就如春暖花开，春到未必即可就暖，但必然会暖，有暖必然花开，但仍需时日。春暖必然花开，是美好的希望，是必然的结果，但年年春不同，岁岁花相似，春有春的个性，花有花的特质，不同的春里要想收获相似的花，仍需几分考虑、几分准备、几分等待。请同学们期待春暖花开，相信春暖花开，静待春暖花开！ 哪吒的一句“我命由我不由天”，何等的气魄。一颗魔丸的逆天改命，有拼有闯、有血有泪，有坚定，更有真相。何时开学重要吗？想要学习，哪里都可，教室、网络只是方式不同。想要成长，随时都行，疫情就是最生动的实践课堂。主动适应环境，而不被环境所左右，主观坚定成长，而不以客观为借口，无论何时何地，何种境遇，知己责，明己需，善应变，有所行，才是青年人该有的气魄和真相。 何时开学，重要吗？何时开学，重要！因为学生需要学校，校园需要学生，何时开，我们何时到。何时开学，不重要！因为不开有不开的理由，“何时”一定有时。疫情阻隔的是我们和学校的距离，但阻隔不了知识的传递和成长的脚步。不返校的日子里你还是那个你，是否接受传递的知识和不停脚步的成长，由你不由天！ 所以，大可不必纠结“何时开学”，你说呢？
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