2022年度吉林财经大学“活力社团”风采展示 | 张爽义务支教小分队

--共青团吉林财经大学委员会

 

为深入贯彻“全团抓思想政治引领”、“全团大抓基层”、“全团抓学校”工作部署，落实《关于改革创新高校共青团工作切实增强思想政治引领实效的若干措施》，激发社团组织活力，促进社团建设发展，提高学生干部管理能力，学校开展了2022年度“活力社团”风采展示活动，通过新媒体方式集中展现我校社团改革建设成果和典型经验，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

青春心向党，喜迎二十大

我校各社团团结奋进凝聚青春力量

涌现出一批具有代表性的活力社团

接下来，请跟着团团一起

领略他们深具活力的青春风采！

张爽义务支教小分队

一社团简介

“张爽义务支教志愿服务”项目是由张爽义务支教小分队、社区志愿服务2个子项目组成。管理科学与信息工程学院自2008年开展义务支教活动，2010年由学校授旗正式成立张爽义务支教小分队，至今已开展义务支教活动14年。小分队以加强对大学生的德育教育，培养爱心奉献精神，关心帮扶农村留守儿童，走进基层，以践行社会主义核心价值观为宗旨,秉承“明德崇实”校训，弘扬爱心教育、传播爱心文化。以“张爽义务支教小分队”活动为载体，实现学生德育教育常态化。如今，社团工作者已有43名成员，其中主要成员17人。具体如下：

二社团特色活动

一、吉林省大湾村支教活动

几年来，我们一直坚守着在伊通县大湾村支教的那份爱之初心。虽然通往大湾村的路途遥远、艰难困苦，但是志愿者每个周末和寒暑假都会准时地来到大湾村，风雨无阻。

2020年末，我们建立了张爽义务支教小分队—大湾村“双师讲堂”，安装了全新的硬件设施，完善教室布置，同吉林财经大学实验楼的“双师讲堂”顺利实现视频连通，切实将开展“互联网+”支教模式的目标落到实处，为我们的大学生志愿者在非假期时间尤其是极端天气期间也能通过线上教学的方式开展义务支教活动打下了坚实的基础。

图 1 吉林省大湾村支教

图 2 吉林省大湾村支教

二、吉林省八面村支教活动 

吉林省八面村支教活动于2021年暑假正式启动，服务地点为吉林财经大学乡村振兴帮扶村—通榆县八面乡八面村。民族要复兴，乡村必振兴，乡村要振兴，人才是关键要素。本次支教活动得到当地乡政府、村委会以及吉林财经大学乡村振兴工作队的大力支持。在16天的志愿服务中，通过借鉴以往支教经验和结合八面村义务教育阶段孩子的现状，将村里1至8年级共计47个孩子分成7个班级，采取以辅导暑假作业为主，课间活动和团课为辅，展开内容丰富的教学课程。自此，我们成功建立了第三个常态化志愿服务基地。 

图 3 吉林省八面村支教

图 4  吉林省八面村支教

三、甘肃省葛滩村支教活动

2012年至2019年，小分队在寒暑假前往甘肃省会宁县葛滩村进行义务支教，近两年因疫情原因无法开展。葛滩村的生活环境极其艰苦，志愿者们不仅要完成一天的教学工作，还要自行生火做饭，晚上将桌椅拼凑在一起就成了床铺，葛滩的支教经历充分锻炼了大学生不怕困难、勇于吃苦的品质。在非假期时间，小分队开展了“班助一”活动，先后有18个班级与葛滩村的贫困留守儿童建立了联系，每个班级帮助一名孩子，在生活上、思想上、学习上给予关心和照顾，帮助他们顺利完成学业。10年来，有近90余名志愿者在葛滩村留下了他们的足迹。受助学生中共有10余人考上了大学，30余名学生考上了甘肃省重点高中，多人考上了重点初中。

图 5 甘肃省葛滩村支教

图 6 甘肃省葛滩村支教

四、“一路有爱”大学生返乡支教活动

“一路有爱”大学生返乡支教活动在寒暑假进行。返乡支教受益地区面向广大乡村地区，由学院学生自愿报名参与，在假期返回家乡的同时，为教育现代化进程中未普及的农村地区儿童进行免费的义务辅导。小分队始终践行“星星之火，点亮你我”的爱心理念，十年支教行感染和影响了更多的学子加入到支教活动中。目前，返乡支教活动已覆盖甘肃省、湖南省、西藏、内蒙古、海南省等多个地区。返家乡的志愿者们从家乡小范围做起，为家乡孩子带去更加优质的学习资源；更重要的是，返乡志愿者代表着当代大学生的形象，返乡支教的每一名大学生都是一面志愿服务的旗帜，能够带动同村的其他高校大学生一起加入到支教活动中去，一方面增强了支教的师资力量，另一方面也扩大了对支教的宣传和影响。在志愿者参加活动的同时，侧面影响当地学生报考我校的积极性。

图 7 “一路有爱”大学生返乡支教

图 8 “一路有爱”大学生返乡支教

图 9 “一路有爱”大学生返乡支教

五、“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划支教活动

自吉林省启动“学伴+”网络学业互助计划，招募大学生志愿者提供“一对一”伴学服务开始，小分队的志愿者们义不容辞地加入其中，开展了以“爱心支教行，冬日暖童心”、“筑梦云端”、“以爱为桨，情归吾乡”等为主题的线上支教活动。小分队的志愿者们在与受助学生和家长充分交流后，针对孩子的个人情况制定个性化的辅导计划，通过微信视频、钉钉、腾讯会议等多种即时通讯软件，以网络为桥梁，以书本为载体，为孩子们提供一对一学业精准辅导。

图 10 “学伴+”重点学生群体网络学业互助计划支教

图 11 “学伴+”重点学生群体网络学业互助计划支教

三社团未来发展简介

本项目充分将课堂教育与课外活动、理论学习与社会实践有机地结合起来。从招募、准备、宣传等环节，采用多渠道、多方式开展；志愿者不仅分布在省内的四平市，白山市，白城市，长春市，也涵盖了山东，河南，贵州等其他省份；志愿服务地点涵盖中学，村落等地点。总计43人的团队，成立返乡支教队伍，也组建了返乡支教宣讲团，对当地学生进行义务支教，提升小分队和我校知名度，鼓励更多学生报考我校。

返乡支教的开展，增进了本社团与当地公益组织的合作关系，方便了日后公益事业的发展和延续。我们也希望，能够有更多的志愿者投身于支教事业，让更多的孩子们能够借此机会开阔眼界，学习知识。

四社团其他介绍内容

14年栉风沐雨，支教活动由省内发展到省外，成功建立三个常态化定点支教基地：吉林省伊通县大湾村支教基地、甘肃省会宁县葛滩村支教基地以及吉林省通榆县八面村支教基地，成功建立常态化流动支教基地：返乡支教基地。张爽义务支教小分队先后荣获“全国大学生社会实践重点团队”、“吉林省暑期三下乡优秀团队”、“吉林省优秀志愿服务组织”、“吉林省校村服务计划优秀团队”、“吉林省高校校园文化建设优秀团队”、“吉林省第一批优秀学生美育社团”等荣誉；涌现出全国五四奖章获得者张爽、吉林省巾帼志愿者陈小林等志愿服务优秀个人。

图 12张爽义务支教小分队支教留影

图 13张爽义务支教小分队支教留影